Альтернативное интервью

- Наталия Владимировна, Вы впервые у нас в Ареопаге. Хотелось бы узнать о Ваших впечатлениях от ребят и об уровне их подготовки к теме, которая сегодня обсуждалась. 

- Мне кажется, подготовка у всех очень разная. Но стремление к знаниям, умение работать с большим количеством текстов всё равно всем во благо. Участие в таких соревнованиях, на мой взгляд, это – большая ответственность и большой стресс. Я сама вряд ли смогла бы участвовать в таком соревновании. Тем более похвально их рвение, их заинтересованность. 

- МГИМО – университет, который изучает мировую политику, мировую экономику. Как Вы объясняете студентам, будущим дипломатам, необходимость изучать «мёртвый» язык?

- Мы работаем только на факультете Международного права, с дипломатами мы не работаем. А юристам особо и не приходится объяснять эту необходимость. Они в первом же семестре начинают изучать Римское право, и со всей этой терминологией они встречаются. И дальше они эту же терминологию и терминологию латинскую, созданную в последующие эпохи, видят в своих учебниках по профессии: по международному праву, по разным его отраслям, в международных документах. Но мы, с другой стороны, не только терминологию им даём. Они изучают крылатые латинские выражения, которые известны и всеми образованными людьми, так или иначе, применяются по всему миру. В том числе, в книгах по праву, в речах судей международных судов, в особых мнениях. И эти все термины и крылатые фразы употребляются там всегда без перевода. Соответственно, если ты хороший специалист по международному праву, ты должен знать эту терминологию, понимать её точное значение и правильно на неё реагировать. 

- Я уверена, что юристы смирились с необходимостью латыни. Но, может быть, Вам приходилось встречаться с людьми, которые утверждают, что латынь – удел трёх профессий: медиков, филологов и юристов? Что им можно ответить?

- Что бы они ни говорили, латынь – язык, которых хоть и называют «мёртвым», но «мёртв» он только в одном отношении: он не передаётся от матери к ребёнку. Всё! Есть замечательные библиотеки, где собраны латинские книги, начиная с эпохи античности и заканчивая сегодняшним днём. Есть и электронные библиотеки, доступные всем. Огромное количество текстов! 

Во-вторых, латынь живёт в своих «детях» - романских языках. Зная латынь, гораздо легче осваивать не только романские языки, а языки вообще. Потому что латынь – некая модель языка. Многие студенты говорят нам за это спасибо. Латынь заставляет человека логически мыслить и понимать, как язык функционирует. Сейчас, с развитием интернета, очень много сообществ людей, любящих поговорить на латыни, пообщаться. То есть, в какой-то мере возрождается разговорный язык. Латынь остаётся государственным языком Ватикана. Её можно увидеть в таких, казалось бы, неожиданных местах. Например, в Африке: девизы городов, стран, гербовые девизы, девизы университетов. Эта традиция идёт из античности и живёт в наше время. На латыни люди и стихи сочиняют, и прозаические произведения пишут. На неё переводятся все литературные бестселлеры, например «Винни Пух», «Гарри Поттер». И это всё, опять же, сохраняется как минимум в электронных библиотеках. Латынь развивается. 

А раз это государственный язык в Ватикане, то там издаётся словарь, куда включаются новые латинские названия гаджетов, появляющихся реалий. Всё получает своё название. Если мы говорим о юриспруденции, иногда меняются значения каких-то терминов. Например, появился в начале 20-го века термин «дорожная карта». И был такой термин Vademecum. Использовался он в значении «путеводитель», «справочник». И теперь засвидетельствовано его употребление в значении ещё и именно «дорожной карты». 

- А как Вы вообще пришли к изучению этого языка?

- Я думаю, что он сам меня нашёл. Потому что мало кому к 16-ти годам удаётся понять, чего он хочет. Я вот слабо понимала, чего я хотела. Но каждый раз убеждаюсь, что сделала правильный выбор. 

- А почему решили преподавать, а не уйти в науку?

- Наверное, преподавание – тоже весьма приятная область. Ты постоянно в контакте с молодёжью, это не даёт останавливаться в развитии. Наоборот, придаёт молодую энергию, очень важную!

- Сегодня мы говорили об истории Рима. Представим, что у Вас есть возможность отобедать с римскими деятелями. Кто бы это был и какой вопрос Вы бы задали при встрече?

- Я не уверена, что хотела бы… Но, допустим, с Овидием, Катулом и Светонием…

- И о чём с ними говорить?

- О жизни.