Альтернативное интервью

- Дмитрий Викторович, собравшиеся здесь ребята, – лирики, а тема «физическая». Как впечатления?

- Здорово! Все действительно классно готовы и замечательно то, что даже если они не знают ответа, они пытаются его угадать или придумать. Интеллект работает – это самое главное! Особенно запомнился маленький парень-второклассник из Питера. Он вообще супер!

- Это наша надежда на будущее!

- Да-да, будущее! 

- Что посоветуете ребятам: они сражаются за место в финале, осталось два агона…

- Мне кажется, важно быть уверенным в своих силах. Важно искать правильный ответ – важно думать, а не знать. Знать тоже важно, безусловно, но, если знаешь и думаешь, это всегда увеличивает шансы на успех. 

- Ваш папа – знаменитый авиаконструктор. Он как-то повлиял на Ваш выбор жизненного пути?

- Нет! Я думаю, что папе очень бы хотелось, чтобы я пошёл по его стопам. Он учился в Московском авиационно-технологическом институте, потом действительно всю жизнь работал в авиационной промышленности. У меня был свой путь. Меня интересовала наука, в школе – физика, математика. И я стал этим заниматься. 

- Будучи министром образования и науки России, Вы предлагали создать некий список требований, согласно которым тот или иной ВУЗ может быть признан неэффективным. Скажите, пожалуйста, как сделать образовательную организацию успешной?

- Мне кажется, что если мы говорим про университет, то очень важно, чтобы он набирал достойных абитуриентов, подготовленных к усвоению университетской программы. Помимо этого, сам процесс обучения должен быть организован на достаточно высоком уровне, а главным условием этого является наличие настоящей уровневой научной деятельности в университете, в которую активно включаются студенты и аспиранты. 

- Как перестать быть молодым учёным и стать наконец учёным с большим именем?

- Я считаю, что само понятие «молодой учёный» несколько искусственно. Я не делю учёных по возрасту, я делю учёных по их уровню и вкладу в науку. Кто-то в 25 лет сделал для науки больше, чем другой в 60. Бывает, однако, и наоборот. Здесь очень важно, чтобы в науке была меритократия, – чтобы каждый человек и ресурсы, и возможности, и гранты получал в соответствии со своим научным вкладом.

- И в 25, и в 60 человек не перестаёт мечтать. О чём сейчас мечтаете Вы?

- Я мечтаю на Эверест взойти. У меня уже была одна попытка. Неудачная. Я всё думаю найти силы и время, чтобы её повторить. 

- Тогда успехов Вам!

- Спасибо большое!