Умницы и Умники. Альтернативное интервью
Всероссийская
открытая
телевизионная
гуманитарная
олимпиада
«Умницы
и Умники»
Главная Новости Альтернативное интервью
НОВОСТИ

Альтернативное интервью

Альтернативное интервью

- Анна Андреевна, Вы сказали, что были у нас более 5 лет назад. Как за это время изменились ребята?

- Традиционно ребята показывают себя и свои знания с самой лучшей стороны. Вопросы непростые, но ребята умеют «найтись» в ситуации. Они проявили очень классную сноровку настоящих умников и определённую академическую смекалку. 

- Очень часто гости признаются, что сидеть в судейском кресле и, собственно, судить очень сложно. И у каждого сложность в чём-то своём. В чём она заключалась для Вас?

- Знаете, я вообще не любитель наказывать. Мне кажется, что все ребята, оказавшись в этой студии, уже многое в себе преодолели и обрели множество личных точек роста. Они – молодцы! Мне было сложно распределить места на конкурсе красноречия. Да и им сложно было. Ведь, получив тему за 15 минут до начала игры, выстроить чёткую грамотную речь, подкреплённую фактами очень трудно. Очень хочется, как и многим моим предшественникам, чтобы первое место заняли все трое. 

- В МГИМО преподаётся не один десяток языков. Но греческая секция кафедры языков стран Центральной и Юго-Восточной Европы выделяется своей, скажем так, «семейностью». Ведь ваши студенты называют вас «мамами». Как удаётся создать такую атмосферу? И как держать определённую дистанцию со студентами, не впадая в излишнюю строгость или в излишнюю мягкость?

- Вопрос границ очень важен. На него лучше всего ответили бы наши студенты, конечно. Но со своей стороны скажу, что эта грань между преподавателями и студентами, с одной стороны, очень зыбкая, а с другой – очень ощутимая. У нас есть какие-то отчётные периоды (домашние задания, зачёты, экзамены), которые мы оцениваем по установленным критериям. Но, наверное, здесь стоит учесть ещё и редкость языка. У студента может быть лёгкий шок, когда ему объявляют на вручении студенческих билетов языковую комбинацию, с которой ему предстоит работать. Его нужно успокоить. Ему нужно объяснить, какой язык он пришёл изучать. У нас для этого есть специальная презентация, ежегодно обновляемая и дополняемая. Мы студентов успокаиваем, объясняем, что они и так уже довольно много знают о греческом языке (имена, греческие корни слов и т.д.). И когда ребята уже немножечко приходят в себя, им необходимо придать определённое ускорение, чтобы они комфортно ощутили себя в начале изучения языка. Мы стараемся сделать всё максимально комфортно. У нас недавно вышел обновлённый учебник: яркий, красочный, с интерактивными ссылками. Плюс у нас проходит очень много тематических мероприятий. 

Кафедра наша появилась в 1960-х годах. И за это время наработано очень много методик взаимодействия, аудиторных и внеаудиторных. Многие из этих методик передаются из поколения в поколение в нашей секции. И ребята чувствуют эту преемственность и очень тепло к ней относятся. Мы стараемся поддерживать контакт с нашими выпускниками, которые с радостью приходят к нам в гости и рассказывают о том, как сложилась их карьера. Также ежегодно в конце ноября для всех своих выпускников и студентов мы проводим «Греческий вечер», на котором они могут встретиться, поговорить и обменяться опытом. 

- Вы сказали о выпускниках, которые, в том числе, служат на дипломатическом поприще. В ходе игры мы не раз обращались к греческому театру. Между современной дипломатической школой и греческим театром что-то общее есть?

- Греческий театр, как мы знаем, был площадкой, посредством которой греческие трагики, комедиографы и прочие деятели могли донести до общественности какую-то мысль. И это был самый быстрый способ. Многие называли древнегреческий театр «школой для взрослых». 

Наши дипломаты много времени проводят на публике. Тут важно и мысль свою донести, и себя в правильном свете преподнести. Обозначить позицию государства, но и услышать оппонента. С этой позиции сходство с греками однозначно есть. 

- В ходе игры мы говорили о богах Древней Греции. Можно ли выделить общий архетип студента МГИМО и соотнести его с каким-либо архетипом греческого пантеона?

- Довольно сложно, потому что у греков были боги на все случаи жизни, и каждый отвечал за свою сферу. А студент МГИМО – собирательный образ, скорее. Но все они хороши собой и умеют себя преподнести с правильной позиции.